苏霍姆林斯基曾说过：“要记住，你不仅是教课的老师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”，而在这方面，哈老师把它表现得淋漓尽致，她不仅是一位非常优雅博学、知性的教课老师，同时对于学生的生活学习都有着细致的照顾，引导他们一步一步的成长，不断加强学生的综合素质能力，让学生逐渐明确努力的方向和意义,让我们一起来看看她是如何做的吧。

一、在育人工作方面

在教书育人中，她不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。作为一名教师，她热爱教育工作，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，重视对每个学生的全面素质发展和良好个性培养，主动关注每一位学生的学业发展动态与身心健康，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们学习的积极性，努力提高教育教学质量。

除了专业课的教授之外，在课下，她也注意教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，与每一位学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一位学生，尊重每一位学生的人格，理解学生的要求和想法，放手让学生在实践中锻炼，在磨炼中成长，努力发现学生的潜在优秀品质。

与此同时，她也严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。她认为作为一名教师有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。对前来咨询考研选校、考研上岸的学生今后的科研发展道路、求职会遇到困难等问题都会尽力提供帮助与建议。

她表示，在深化教育改革的今天，自己将会更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在轻松愉快的环境中接受良好的教育。

二、在教学工作方面

作为一名教师，她长期致力于法学专业实践课《模拟法庭》、《法律实务》、《法庭辩论》等课程的教学工作，很早就尝试把仿真式实验教学方法融入到法学实践专业课程中，以提升法学专业学生法律实务技能和法律职业综合素质，对此发表了相应论文2篇。这种实践课程的教学方法，不仅能够帮助法学专业提升语言表达能力、逻辑思维能力、应变创新能力等基础能力，更能够培养其法律事实识别与建构能力、法律文书制作能力、证据调查与运用能力、法庭陈述与辩论能力、司法速记能力、法律解释与推理能力和查阅法律文献能力等专业能力。该方法使学生在初步进入律师事务所后，能更快融入职场，得到了较好的反馈。

在学科竞赛方面的工作中，她连续十年悉心指导多位法学本科生参加四川省大学生模拟法庭比赛，不计较得失，投入大量业余时间对学生进行选拔和强化培训，在学院内营造起博学笃志、善辩善思的良好赛事氛围。该项赛事每年有23-24所省内高校的法学院学生参与角逐，从最初的颗粒无收到2018级学生参赛队员包揽了该项赛事的“最佳辩手”奖项、2019级学生取得“最佳书状”第二名、言词辩论环节第四名的成绩，创下法学院参赛以来最好成绩；2021年指导学生参加 “中国裁判文书大赛”，此项比赛有全国数千名法学专业学生参赛，竞争非常激烈，由她指导的我院4名同学，有3名顺利进入复赛环节。

经过这么多年来的经历与总结，积累了丰厚的经验之后，她摸索出了一套独特的法学专业大赛培训技巧，使学生能更好的将法学理论与实践学以致用，展现了学生临场应变能力和我院法学培养的成绩。她所指导的这些学生大部分都考上了研究生、进了省内较为知名的律师事务所。

三、在科研业务方面

教育的振兴在教师，要培养出优秀的学生，教师必须具备优秀、先进的专业技能和教学理念。对于提升科研能力，她总结出了一些方法：一是坚持不懈的阅读。结合自己的阅读体验，强调要尽可能多阅读，注意精读、泛读、略读；要有计划有选择地读，建立起系统性专业化的知识结构体系；同时要注意读一些“无用之书”“法外之书”，这会带来新的启发和灵感；二是坚持思考。思考要从读书开始，在阅读中发现问题，注意标注，及时捕捉灵感，多沉思琢磨，培养对问题的敏感性和想象力，消化知识融为已用，进而提炼出自己的观点，服务于中国法治建设；三是坚持写作。写作从阅读时做笔记开始，经过深入思考，才能写出自己的观点，形成阅读、思考、写作的良性循环。

其中，写作又是一门学问。关于文章写作，她认为从话题变成选题，要注意选择“好选题、小问题、新问题、真问题”，凝练出主题突出、具有吸引力和新颖性的标题。写文章要做好前期资料收集等充分的准备工作，然后一气呵成开始写作；文章需要进行反复修改，修改文章时，要注重查找弱项、完善逻辑结构、加强学术规范，改到“改无可改”，一篇成熟的佳作即已成形。

走进21世纪，如今教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新、教学方法日益进步，这些对自己的专业素养与业务水平都提出了严峻的挑战。为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进学生的发展，实现自己的人生价值，她以积极的心态主动投入到教学实践的改革中，促进自己的专业发展，努力学习和掌握本学科最新的理论成果和发展动态，做到专业研究与教学研究相互促进、相互补充，通过不断提升自身教学能力，在学有所长的同时做到教有所成。她积极鼓励学生参加各种科研活动，尽可能挖掘学生的内在潜质，把学生的潜质发挥到极致，实现自我价值。她也曾荣获法学院教师授课实践课程竞赛一等奖的荣誉。

教师工作既平凡又神圣。作为一名教师，她热爱教育工作，无私奉献，任劳任怨，不断的努力学习，提高自身素质能力，严格要求自己，以最好的状态面对每一位学生，不辜负组织对她的信任、培养。

(审核：张琳/编辑：翟娅丽)